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全国教师教育课程联盟2017年学术年会暨第四届国家教师资格考试高级研修班预备通知           ★★★ 【字体:
全国教师教育课程联盟2017年学术年会暨第四届国家教师资格考试高级研修班预备通知
作者:全国教师…    文章来源:http://mp.weixin.qq.com/s/MXFAJi44CseNBItG0M-uLw    点击数:    更新时间:2017-3-7

尊敬的老师:

   

全国教师教育课程联盟2017年学术年会暨第四届国家教师资格考试高级研修班定于12月上旬在云南昆明召开,为召开一个高质量、高水平的学术年会,做好年会相关筹备工作,现就有关事项提前通知如下:


学术年会主题

本届学术年会的主题为“教师资格考试与教师教育改革”。欢迎各位老师和同学围绕以下分主题提交论文:

第一部分 理论探索

教师资格考试比较研究

教师资格考试与教师专业发展

教师资格考试与教师队伍建设

教师资格考试与教师教育课程改革

教师资格考试与教师教育质量评价研究

教师资格考试与教师教育质量保障体系研究

教师资格考试模式优化研究

教师资格考试方法优化研究

教师资格考试相关配套政策研究

第二部分 实践总结

教师资格考试背景下育人模式改革

教师资格考试背景下课程体系优化

教师资格考试背景下教学内容充实

教师资格考试背景下教学方法改进

教师资格考试背景下实践教学强化

教师资格考试背景下优质资源整合

第三部分 典型案例

××学校基于教师资格考试的教师教育专业综合改革探索与实践案例


会议时间地点

会议时间:201712月上旬,具体时间在第二轮通知时公布;

会议地点:云南师范大学呈贡校区国际交流中心。



论文提交与出版

竭诚欢迎国内专家、学者、教育决策者、管理者、教育工作者及研究生赐稿,并参加本次学术会议。会议主办方将从提交的论文中精选优秀论文,由北京大学出版社结集出版(出版的论文收稿截止时间:2017630日,出版时间:201710月),并在全国公开发行。

未入选优秀论文集的论文及在2017630日之后提交的论文将收入会议论文集(截止时间:20171031日)。

    1.论文提交方式:只接受电子邮件方式提交的论文电子邮箱地址: zyjy@pup.cn

    2.会议论文格式要求:请见本通知附件。


联系方式

联系人: 王慧馨

电话:010-62756923

手机号:18618476929

QQ: 148042060

电子邮箱:148042060@qq.com 

 


参会回执

姓名


性别


 职务


职称


学校


院系


讲授

课程


研究

领域


手机号


电子邮箱


详细通讯地址


邮编


论文标题


备注

研究生参会请注明:











 

特别提示:

1.请各位老师和同学于2017年7月1日前用电子邮箱回复为谢。回执请发至信箱:148042060@qq.com (参会回执可从北大出版社网站http://www.pup.cn下载)

2.回执内容请按照表格内容填写清楚,特别是详细通讯地址、手机号与邮编务必写清楚,以便邮寄纸质会议通知。

3.参会者必须提交参会回执才能参加会议。


会议论文格式要求

中文题目  二号黑体,以不超过20个字为宜

—— 副标题 三号仿宋体

作者A1   作者B2  四号楷体,多个作者间空一格,若通讯地址不同,用“1,2…”等右上角码标出

(1.单位 具体部门,省 市 邮编 ; 2. 单位 具体部门,省 市 邮编 小五号宋体

摘要五号楷体

关键词五号楷体,以间隔

正文一级标题 四号黑体居中,以一、二、三、… 排序

二级标题 小四号宋体,空两格起,以(一)(二)(三)… 排序

三级标题 五号宋体,以1.2.3.… 排序

 

正文文字 五号宋体,单倍行距,通栏

 六号宋体,图序、图题放于图的正下方

 六号宋体,使用三线表(必要时增加辅助线),表序、表题放于表的正上方

文中必要的注解、说明  系统插入自动生成“脚注”形式,小五号宋体,用阿拉伯数字圈码编序,每页重新编序。

 

参考文献:五号黑体  

[1]  文中引用在文后“参考文献”中列出,五号宋体,依引用先后用阿拉伯数字加中括号编序,同一文献的多次引用采用首次引用的同一序号。

例:

参考文献文献类型标识:专著M;期刊文章J;论文集C;报纸文章N;学位论文D;报告R;标准S;专利P(小五号宋体)

[1]陈桂生.新论教师职业的特点[J].教育学术月刊,2009:12-16.

[2][法]托克维尔.论美国的民主(上卷)[M].董果良译.北京:商务印书馆,1996:161.

[3]瞿葆奎.教育学文集:教师卷[C].北京:人民教育出版社,1991:207.
[4]王生.校长决策研究:从一所中学的发展透视校长的决策[D].南京:南京师范大学,2002.
 


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