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关于举办2017年嘉应学院大学生艺术展演活动的方案           ★★★ 【字体:
关于举办2017年嘉应学院大学生艺术展演活动的方案
作者:嘉应学院    文章来源:嘉应学院网站    点击数:    更新时间:2017-3-6

  为深入贯彻落实《教育部关于举办全国第五届大学生艺术展演活动的通知》(教体艺函[2016]5号)文件精神,根据《广东省教育厅关于举办全省第五届大学生艺术展演活动的通知》(粤教体函[2016]95号)要求,围绕以立德树人为根本任务,坚持以美育人,以文化人,充分发挥大学生艺术展演在提高学生审美和人文素养方面的独特作用。把培育和践行社会主义核心价值观融入艺术展演全过程,大力弘扬中华优秀传统文化,大力弘扬伟大爱国主义精神,引导广大师生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。现拟定在全校范围内,开展以“理想与信念”为主题的“2017年嘉应学院大学生艺术展演活动”(以下简称大艺展)。为了确保本次活动顺利开展,特制定本次活动实施方案,具体内容如下:
  一、活动主题:
  理想与信念。大艺展活动的各项目和内容要围绕主题,展现当代大学生心系祖国、肩负使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的远大理想;展现当代大学生与祖国同行、与人民同行、与时代同行、与梦想同行的崇高追求;展现当代大学生朝气蓬勃、奋发有为、开拓进取的青春风采。
  二、组织机构:
  组 长:邱国锋
  副组长:罗任权  袁 铎
  成 员:徐文生、张德生、高华珊,以及各学院党总支书记、分管教学的副院长。
  领导小组下设组委会办公室,高华珊兼任办公室主任,何优选、李凌浩任副主任,其成员为:学生处思想教育科、教务处实践科、校团委专职团干、各学院团总支第一书记。
  三、活动时间:2017年2月至5月
  四、参加对象及分组:
  艺术表演、艺术实践工作坊和学生艺术作品三类的参加对象为全日制普通高校的在读本科生、专科生,分为甲、乙两个组别;甲组为非艺术类专业的学生,乙组为艺术类专业的学生;艺术表演和艺术作品应以非艺术类专业学生为主,艺术实践工作坊应以艺术专业学生为主。
  高校校长书画摄影作品的参加对象为各高校校级党政领导干部;高校艺术教育科研论文的报送对象为普通高校教师和管理人员,有关教学科研单位人员,教育行政部门管理人员等。
  五、活动项目:
  2017年嘉应学院大学生艺术展演活动项目包括:艺术表演类、大学生艺术实践工作坊、艺术作品类(含学生艺术作品和高校校长书画摄影作品)、高校艺术教育科研论文报告会四大类。
  艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧和朗诵;学生艺术实践工作坊包括艺术与校园、艺术与生活、艺术与科技三部分;学生艺术作品包括绘画、书法、篆刻、摄影、设计、微电影;高校校长书画摄影作品包括绘画、书法、篆刻、摄影。为了结合各学院专业特色,更好地开展各项目活动,现拟定各项目活动由相关部门、学院承办,具体分工如下:
  (一)艺术表演节目类之声乐、器乐和舞蹈
  承办单位:音乐与舞蹈学院
  (二)艺术表演节目类之戏剧和朗诵
  承办单位:团委
  (三)学生艺术作品类之摄影作品、绘画作品、设计和大学生艺术实践工作坊
  承办单位:美术学院
  (四)学生艺术作品类之微电影
  承办单位:教育科学学院
  (五)高校校长书画摄影作品、学生艺术作品类之书法和篆刻作品
  承办单位:教师职业技能教学部
  (六)高校艺术教育科研论文报告会
  承办单位:教务处
  六、参赛要求:
  (一)艺术表演节目选拔
  参加对象:全日制在校学生,分为甲、乙两组;甲组为非艺术类专业的学生,乙组为艺术类专业的学生。
  项目包括:声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵。
  节目要求:
  1.声乐节目
  合唱:合唱队人数不超过40人,钢琴伴奏1人,指挥1人(应为本校教师),每支合唱队演唱两首作品(其中一首为中国作品),演出时间不超过8分钟。需提交合唱谱的电子版。
  小合唱或表演唱:人数不超过15人(含伴奏),不设指挥,不得伴舞,演出时间不超过5分钟。
  重唱:人数不超过5人(含伴奏),不得伴舞,演出时间不超过5分钟。
  2.器乐节目
  合奏:乐队人数不超过65人,指挥1人(鼓励本校教师担任),演出时间不超过9分钟。
  小合奏或重奏:人数不超过10人,不设指挥,演出时间不超过6分钟。
  3.舞蹈节目
  群舞:人数不超过36人,演出时间不超过7分钟。
  双人舞或三人舞:演出时间不超过6分钟。
  4.戏剧节目
  含短剧、小品、戏曲、音乐剧、歌舞剧等,演出人数不超过10人(含伴奏),演出时间不超过12分钟。
  5.朗诵节目
  作品文体不限,须使用普通话,人数不少于2人,不超过10人(含伴奏,学生不作道具设置),不得伴舞,演出时间不超过5分钟。需提交朗诵文稿的电子版。
  6.报送方式及奖励办法
  (1)每个节目的指导老师不超过3名。
  (2)2017年1月至5月为各学院开展活动阶段,重点是扩大学生的参与面与普及面,发动学生广泛参与,组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动。艺术表演节目用光盘报送。光盘需制作成DVD数据盘,节目视频采用MPG2格式(压缩带宽不低于10M,分辨率1920×1080),使用一个固定机位正面全景录制,声音和图像需同期录制,不得后期配音合成。每个节目视频以单独文件制作(不要多个文件合成)并以“节目名称(组别)”命名。报送的艺术表演节目如发生著作权问题,由报送单位承担相关责任。
  (3)2017年5月 26日前,将“声乐、器乐、舞蹈”报名材料上交至音乐与舞蹈学院(活活艺术中心402室,联系人:肖金勇老师,电话:13823811581);将“戏剧、朗诵”报名材料上交至团委(黄桂清学生活动中心508室,联系人:陈老师,电话:2186858)。
  (4)由承办单位组织相关评委专家开展校级评审工作,推选优秀作品参加省级比赛,并按照大赛要求做好各项参赛准备工作。
  (5)奖励办法:各项目(声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵)分设一、二、三等奖若干名,将对获奖者进行表彰奖励。
  (二)学生艺术作品类
  艺术作品均需提交500字以内的创作说明(作品主题简介和创作过程介绍)纸质版和电子文档。
  1.摄影作品
  单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30.48cm×35.56cm);除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。摄影作品需同时报送电子文件(JPG格式,分辨率达到300dpi)。作品均需注明作者姓名、所在院校、联系电话、作品的名称和品种、创作时间。每位作者限报一件作品,指导老师限1名。
  2.绘画作品
  国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画、油画,或其他画种。尺寸:国画不超过四尺宣纸(69cm×138cm)对开,其他画种尺寸均不超过对开(54cm×78cm)。
  3.设计
  含平面设计和立体设计。平面设计尺寸不超过对开(54cm×78cm),立体设计尺寸不超过50cm(长)×50cm(宽)×50cm(高)。
  4.艺术作品不用装裱,需在作品正面标明艺术作品的种类,并附500字以内的创造说明;在背面注明作者、所在学院名称、指导教师姓名等信息(一律用铅笔写);以数码照片(光盘)和原件两种方式报送。作品的数码照片要求:JPG格式,大小不低于10M,分辨率达到300dpi。
  5.作品不退件。对获奖作品有权在相关活动和资料中使用(包括印制光盘、编辑画册或用于展览宣传等),作者享有署名权,不支付稿酬。报送的艺术作品如发生著作权问题,由报送单位承担相关责任。
  6.每位作者限报一幅作品、指导老师限1名。
  7.报送方式及奖励办法
  (1)摄影作品、绘画类、设计类作品于2017年5月26日前,以学院为单位统一报送美术学院办公室(丽群图书馆200室,联系人:罗剑老师,联系电话:14715040287)。
  (2)由承办单位组织相关评委专家开展校级评审工作,推选优秀作品参加省级比赛,并按照大赛要求做好各项参赛准备工作。
  (3)奖励办法:各项目(摄影作品、绘画类、设计类)分设一、二、三等奖若干名,将对获奖者进行表彰奖励。
  8. 大学生艺术实践工作坊
  参加对象:艺术专业学生为主。大学生艺术实践工作坊围绕“艺术与校园”、“艺术与生活”、“艺术与科技”三个项目开展活动。
  (1)艺术与校园。体现艺术美丽校园的理念,展示艺术与校园和谐,引领大中小学校的审美品味,塑造良好形象的创意创新实践,如橱窗、走廊、教室环境创设、校服设计、学习用品、用具设计等。
  (2)艺术与生活。体现艺术美好生活的理念,展示艺术与生活结合,丰富日常生活趣味,提高日常生活品质的创意创新实践,如日用品、装饰品等的设计制作。
  (3)艺术与科技。体现艺术美化科技的理念,展示艺术与科技融合,促进科技艺术化,提升科技美感的创意创新实践,如艺术对设计、工艺、材料等的影响和体现。
  (4)相关要求:申报材料包括工作坊项目方案文稿和反映工作坊项目的现场实践视频(时长不超过8分钟,刻录成DVD数据盘,采用MPG2格式);组队与人员要求。以高校为单位组队,一队一坊,每队参展人数为10人,其中学生6-8人,指导教师1-3人。
  (三)学生艺术作品类之微电影
  1.微电影
  片长不超过15分钟,提交的视频格式统一为DVD格式。作者须保留MOV或AVI格式视频文件。
  2. 报送方式及奖励办法
  (1)作品均需注明作者姓名、所在院校、联系电话、作品的名称和品种、创作时间。每位作者限报一件作品,指导老师限1名。
  (2)于2017年5月26日前,以学院为单位统一报送至教育科学学院办公室(李小平教育大楼203室,联系人:叶老师,联系电话:2186709),
  (3)由承办单位组织相关评委专家开展校级评审工作,推选优秀作品参加省级比赛,并按照大赛要求做好各项参赛准备工作。
  (4)奖励办法:比赛设一、二、三等奖若干名,将对获奖者进行表彰奖励。
  (四)学生艺术作品类之书法、篆刻作品
  1.书法、篆刻作品
  参赛作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm×138cm)。
  2.作品不用装裱。作品需注明学院名称、作者姓名、组别、联系电话、作品名称和品种、尺寸大小(长×宽×高)、创作时间,以表格形式附于作品背面。版画作品按惯例需在画面四周留出空白并署名。
  3.作品不退件。对获奖作品有权在相关活动和资料中使用(包括印制光盘、编辑画册或用于展览宣传等),作者享有署名权,不支付稿酬。报送的艺术作品如发生著作权问题,由报送单位承担相关责任。
  4.每位作者限报一幅作品、指导老师限1名。
  5.参赛要求
  (1)由各学院负责组织初赛,评选出优秀作品,并于2017年5月26日前以学院为单位上报至教师职业技能教学部(宇新楼办公室404室,联系人:刘灵芝老师,联系电话:2186593)。
  (2)由承办单位组织相关评委专家开展校级评审工作,推选优秀作品参加省级比赛,并按照大赛要求做好各项参赛准备工作。
  (3)奖励办法:各项目(书法、篆刻)分设一、二、三等奖若干名,将对获奖者进行表彰奖励。
  (五)高校校长书画摄影作品
  校长绘画、书法、篆刻、摄影作品的具体规格同上“艺术作品的要求”中的有关要求,其他要求同上“报送节目和作品的要求”。作品不用装裱,作品的名称以及创作者的姓名、单位、职务、联系电话等可在作品背面注明,并附500字以内的创造说明。校长书画摄影作品报送总数不限,每人报送作品数量不超过2幅(组)。由承办单位负责收集作品,并按照大赛要求做好各项参赛准备工作。
  (六)高校艺术教育科研论文报告会
  参加对象:学校在岗教师和管理人员,有关教学科研单位人员,行政部门管理人员。
  1.研究重点:本届论文报告会重点关注五个方面的选题。
  (1)基于树立和增强文化自信的学校美育价值研究。包括高校美育传承中华优秀传统文化,强化大学生的文化主体意识和文化创新意识,实现“以美育人,以文化人”育人目标等方面所具有的独特价值与功能研究。
  (2)普通高校公共艺术教育课程体系创新研究。包括因校因地制宜开设与拓展任意性艺术选修课程,创新课外艺术实践活动内容与形式并实施学分管理,加强艺术教育与其他学科的渗透与融合等方面的研究。
  (3)专业艺术教育人才培养模式的创新与实践研究。包括依据学科建设、产业发展、社会需求、艺术前沿等调整专业设置,增强人才培养与经济社会发展以及建设文化强国的契合度,创建协同育人的艺术人才培养模式等方面的研究。
  (4)高校艺术教育服务社会的路径及实施研究。包括高校艺术专业师生深入中小学校和社区开展“结对子、种文化”实践活动,高等学校搭建农村美育支教平台、建立中小学校对口援教与实习基地等方面的实践探索与研究。
  (5)高校艺术社团及校园文化环境建设研究。包括高校学生艺术社团的规范管理、特色发展与品牌建设,社会主义核心价值观与中华优秀传统文化基因融入校园文化环境建设的理念与实践等方面的研究。
  2.论文要求
  (1)论文需自觉遵守学术道德和学术规范,运用科学研究方法,注重科学性和严谨性,保证数据和资料的可靠性。注重理论与实践相结合,求真务实,进行有深度的研究,体现创新精神,力求学术观点有新意,在实践中有推广价值。
  (2)参加论文报告会的论文评选范围分为甲、乙两类:甲类为2014年9月以后撰写并且没有公开发表过的论文;乙类为2014年9月以后公开发表的论文。已参加过前四届全国高校艺术教育科研论文报告会评选(含获奖和未获奖)的论文不再参加本届论文申报和评选。
  (3)每篇论文正文不超过8000字,论文摘要不超过500字。每篇论文署名作者不超过2人(其中调研报告署名作者不超过4人)。引文注释一律采用尾注的形式。论文中不要出现作者姓名及所在单位名称。
  (4)论文文本格式:用word编辑,A4纸型,标题用小2号宋体字,正文用小3号仿宋体字。公开发表的乙类论文须附发表刊物封面和目录页的复印件。
  3.报送方式及奖励办法
  (1)由各学院、部门结合实际,组织开展,推荐优秀作品参加校级评审。并于2017年5月26日前以学院、部门为单位上报至教务处(何侨生大楼205室,联系人:杨老师,联系电话:2186926)。
  (2)由承办单位组织相关评委专家开展校级评审工作,推选优秀作品参加省级比赛,并按照大赛要求做好各项参赛准备工作。
  (3)奖励办法:设一、二、三等奖若干名,将对获奖者进行表彰奖励。
  未尽事宜,以省教育厅有关通知为准。
  
  嘉应学院
2017年2月23日

原文:http://www.jyu.edu.cn/news/2017-03/1488517363d92963.html

 

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